言葉がうまく話せないという事には、さまざまな理由があります。言葉はコミュニケーションをとるための手段です。
私たちは
「どんな関わりがで、発語への興味や意欲につながるのか」
「コミュニケーションをとる楽しさをどう感じて貰えるのか」
を最優先に考え、ひとりひとりにあった支援の形を探しています。
こんな様子が見られるお子さんがいます
- 自分からコミュニケーションをとろうとしない
- 発音がはっきりしない
- 周りの大人の言葉かけが多くなりすぎている など
表に見える姿だけで判断するのではなく、
その子自身や周囲との関わりの中から、『なぜそうなっているのか？』を一緒に考えて行きます。
私たちが大切にしている支援の視点
「言葉が苦手」から
｢言葉っておもしろい！｣
｢人と関わるって楽しい！｣
そんな気持ちの変化が、子どもの心の中に自然と生まれることを、目指しています。
具体的な関わりの工夫
- 絵カードなどを使って意思表示しやすい環境をつくる。
- 短く、具体的な言葉で伝える。
- 大人が先回りして言葉をかけすぎない。
- 発語を無理に促さず、やりとりそのものを大切にする。
まずは、「伝わった」「わかってもらえた」という経験を積み重ねて行きます。
言葉が生まれていくために
子どもが発した言葉で思いが伝わり、相手とのやりとりが成立することでコミニュケーションの楽しさを感じていきます。
その経験が『言葉で伝える意味』『言葉を使いたい気持ち』につながり、少しずつ言葉の表出へと結びついていきます。
大人の関わりについて
- 言い間違いを細かく直さない。
- 子どもが発する言葉や気持ちを受け止め、必要な支援を行う。
言葉の上達を目的とした「トレーニング」にならないよう、子どものペースに合わせた、スモールステップを大切にしています。
子どもの『言葉にならない思い』までくみとる
これは、ことばの苦手なお子さんだけでなく、すべての子ども達とふれあう中で、私たちが日々大切にしていることです。